丸亀の英語塾屋から、セブでの２年間の浪人生活を経て高松では英会話スクールに転じた訳ですから、当然生徒さんの質も違ってきます。
高松は都会から転勤の方も多いので、小学低学年で英検２級や準２級に合格しているお子様もめずらしくありません。
彼らに対して、長年練り上げてきた自慢の「コアダイレクトメソッド」で準１級のための授業をしながら違和感を感じる場面があり、メソッドの修正を模索しながら、先日約１０年ぶりに東大と京大の昨年の入試問題を本屋さんで覗きました。
まったく変わっていないことに、なにか拍子抜けというかとても驚きました。
そこで今更ながら気がつきました（遅い！）
昨今、巷で大騒ぎしているのは、大学入試の共通テストに民間の４技能試験を認めるかどうかであって、大学の個別入試（２次試験）は関係がないということです。
今でも上位校では、センター試験はお飾りの足切りで、合否は各大学の個別試験（２次試験）で決まっています。上位校ほど２次試験の配点が高いですから。
共通テストが民間の４技能試験に変わっても、日本（とくに関西）の上位の国立大学志望なら、英語についてはこの先もずっと今まで通り、「英文読解」と「英作文」で合否がきまることに変わりはないようです。
結論は「大山鳴動、、ネズミ一匹、、」でしたが、その間さまざまなご意見や情報に接してとても有意義でした。
次回以降に、この間の違和感や気づき、今後のメソッドの２分化（国立上位校or海外留学）について詳しくふれたいと思います。
